四年级数学旋转与角知识点1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的.。2、认识平角、周角。平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线),平角等于180°,等于两个直角。周角：角的还有呢？

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我尝试在模仿别人研究成果的基础上，根据小学生的学习特点进行修改、提升，制定出符合小学生学习的新课堂教学模式，那就把它称之为“翻转课堂S版”吧。公众号会根据教学进度按时发送两条微信，微信内容一则为新知预习，另一则为新知拓展，两等我继续说。

本课学习的内容是在上述基础上的延伸，把学生的视角引入到图形的旋转，意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动，使学生体验到简单图形变成复杂图案的过程，理解旋转的中心点、方向、角度不同，形成的图案也不同，进一步发展学生的空间观念，为今等会说。

我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册《旋转与角》一课。教材分析： 学生已经认识了锐角、直角、钝角也感知了图形的旋转。在基础上，教材从旋转纸条入手，使学生体会旋转过程中角的变化，从而引出平角和周角，为下一步学习角的度量打还有呢？

1. 度量角的单位：将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度，记作1°,通常用1°作为度量角的单位。1周角=360°,1平角=180°,1直角=90°。2. 认识量角器： (1)形状：半圆形。(2)计量单位：度(°)。(3)是什么。

🌈还没开学，小朋友幼儿园的作业就来了🌈第一次做，简单一点吧～ 🌈准备物品： 鸡蛋托一板 剪刀✂️ 彩笔，铅笔 双面胶，A4纸🌈步骤： 1、把鸡蛋托剪成一个个的✂️ 等我继续说。

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为进一步贯彻《数学课程标准》要求，落实“双减”政策，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，怀远县荆涂学校四年级于举行了以“计算练思维，比赛促成长”为主题的数学计算比赛。数学素养奔腾于笔尖，计算技能洋洒于纸上。..

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